Uma realidade ainda desconhecida<\/h3>\n

Preven\u00e7\u00e3o \u00e9 a palavra-chave. H\u00e1 dez anos, Adriana Silveira percorre escolas para realizar rodas de conversa com professores e alunos sobre o massacre de Realengo. \u201cSalvar vidas \u00e9 tocar as pessoas para que as trag\u00e9dias n\u00e3o aconte\u00e7am, \u00e9 defender a necessidade de um olhar cuidadoso para as crian\u00e7as e tamb\u00e9m para os professores, que muitas vezes n\u00e3o s\u00e3o valorizados e tamb\u00e9m sofrem viol\u00eancia\u201d, afirma.<\/p>\n

Para isso, s\u00e3o necess\u00e1rios dados para guiar programas de conscientiza\u00e7\u00e3o. Foi com esse objetivo que surgiu o Projeto S\u00e3o Paulo para o Desenvolvimento Social de Crian\u00e7as e Adolescentes. \u201cFalar em preven\u00e7\u00e3o \u00e9, antes de mais nada, identificar os fatores de risco e de prote\u00e7\u00e3o. Isso se faz com a coleta cont\u00ednua de dados que permitam ter bons diagn\u00f3sticos e planejamentos\u201d, explica a professora Maria Fernanda Peres, coordenadora do projeto.<\/p>\n

A pesquisa abordou a realidade das escolas da cidade de S\u00e3o Paulo. Para Abramovay, que j\u00e1 realizou estudos em nove capitais do pa\u00eds, ainda faltam levantamentos de escopo nacional. \u201cEles s\u00e3o importantes, mas n\u00e3o podemos dizer que representam o Brasil como um todo. E isso \u00e9 um problema porque para criar programas eficientes temos que levar em considera\u00e7\u00e3o realidades espec\u00edficas.\u201d<\/p>\n

Thila Pedrozo Lima reflete que a realidade racial em S\u00e3o Paulo, por exemplo, \u00e9 diferente da de outros estados. Com a experi\u00eancia de trabalho na Funda\u00e7\u00e3o Casa, em S\u00e3o Paulo, ela chama aten\u00e7\u00e3o at\u00e9 mesmo para diferen\u00e7as entre institui\u00e7\u00f5es de perfis diferentes. \u201cL\u00e1, h\u00e1 entre os meninos uma hierarquia que torna o bullying muito raro, o que j\u00e1 n\u00e3o acontece entre as meninas\u201d, afirma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No come\u00e7o da manh\u00e3 do dia 7 de abril de 2011, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, invadiu a Escola Municipal Tasso da Silveira, no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro. Armado, matou 12 adolescentes antes de tirar a pr\u00f3pria vida. V\u00edtima de bullying, como contaria mais tarde sua irm\u00e3, Wellington era introvertido. […]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":172424,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[458,73,459,457],"tags":[5],"acf":[],"yoast_head":"\n